图书介绍

中学英语教师教学技能【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

赵彬总主编；党怀兴，张迎春，石云副总主编；徐忠慧主编；薛金强副主编；王兰英，石洛祥，李伟芳编者著
出版社：西安：陕西师范大学出版总社有限公司
ISBN：7561350627
出版时间：2011
标注页数：260页
文件大小：59MB
文件页数：269页
主题词：英语课－教学法－中学

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图书目录

第一编基本技能1

第1章教学设计1

1.1 教学设计概述1

1.2 英语教学设计的具体形式2

1.3 教学设计的基本模式5

1.4 教学设计弱点分析13

1.5 教学设计的评价15

1.6 思考与实践16

第2章教学媒体选用与设计17

2.1 教学媒体概述17

2.2 教学媒体在外语教学中的应用22

2.3 教学媒体在英语教学中的选用与设计案例23

2.4 教学媒体在英语教学中的使用误区分析35

2.5 思考与实践37

第3章教学语言38

3.1 教学语言技能概述38

3.2 教学语言的类型49

3.3 教学语言弱点分析56

3.4 教学语言的测评58

3.5 思考与实践59

第4章说课技巧60

4.1 说课技能概述60

4.2 说课的功能60

4.3 说课与备课、上课的关系61

4.4 说课的内容63

4.5 思考与实践77

第5章听课评课78

5.1 听课技术78

5.2 评课技术85

5.3 思考与实践93

第二编课堂教学技能94

第6章导课技能94

6.1 导入技能概述94

6.2 导入的类型96

6.3 导入弱点分析117

6.4 导入技能的测评122

6.5 思考与实践123

第7章讲解技能124

7.1 讲解技能概述124

7.2 讲解的类型126

7.3 讲解弱点分析139

7.4 讲解技能的测评142

7.5 思考与实践143

第8章提问技能144

8.1 提问技能概述144

8.2 课堂提问的策略148

8.3 英语课堂提问存在的问题及建议154

8.4 课堂提问技巧与案例156

8.5 思考与实践160

第9章组织技能161

9.1 组织技能概述161

9.2 课堂组织的基本原则162

9.3 课堂组织技能的类型163

9.4 常用课堂活动类型164

9.5 具体课型中的组织技能166

9.6 课堂小组活动教学的组织和实施173

9.7 思考与实践177

第10章教学总结技能178

10.1 总结技能概述178

10.2 总结的类型181

10.3 总结弱点分析191

10.4 总结技能的测评193

10.5 思考与实践193

第三编延伸技能194

第11章教学反思技能194

11.1 教学反思的内涵194

11.2 反思的内容195

11.3 反思性教学实施的策略和手段200

11.4 反思对促进教师专业发展的意义212

11.5 思考与实践214

第12章教学评价技能215

12.1 教学评价概述215

12.2 教学评价的类型217

12.3 如何命制英语试题234

12.4 思考与实践239

第13章教学研究技能240

13.1 外语教学研究的意义240

13.2 外语教学研究的原则242

13.3 外语教学研究的内容243

13.4 外语教学研究的方法245

13.5 外语教学研究的发展趋势254

13.6 思考与实践255

参考文献256