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0学习领域导入1

0.1学习领域的定位2

0.2学习领域的作用2

0.3学习领域的内容3

0.4学习领域目标3

0.5本学习领域的教学方法和学习方法4

0.6本学习领域的发展状况5

0.7本学习领域的考核方法6

0.8教参资料6

学习情境1 资料的收集与分析8

任务1 基本建设和建筑施工程序8

1.1.1基本建设及其程序9

1.1.2基本建设项目及其组成10

1.1.3建筑产品及其生产特点11

1.1.4建筑施工程序12

任务2 建筑施工组织简介14

1.2.1建筑施工组织的研究对象14

1.2.2建筑施工组织设计及作用15

1.2.3建筑施工组织设计分类15

1.2.4建筑施工组织设计内容组成17

1.2.5建筑施工组织原则18

任务3 建筑施工准备20

1.3.1施工准备工作简介20

1.3.2建筑施工信息收集23

1.3.3技术资料准备27

1.3.4施工现场准备30

1.3.5劳动组织及物资准备34

1.3.6施工准备工作实施要点36

学习情境2 单位工程施工组织编制42

任务1 工程概况的描述43

2.1.1工程特点43

2.1.2建设地点特征45

2.1.3施工条件45

任务2 施工部署与施工方案的确定46

2.2.1施工部署46

2.2.2施工方案的确定58

任务3 施工进度计划编制62

2.3.1流水施工的应用62

2.3.2双代号网络计划75

2.3.3单代号网络计划89

2.3.4单代号搭接网络计划编制94

2.3.5网络计划的优化102

2.3.6施工进度计划编制112

2.3.7施工进度计划的支持性计划的编制130

任务4 施工现场平面布置137

2.4.1施工现场平面布置简介137

2.4.2施工现场平面布置步骤和方法139

2.4.3施工平面布置图的绘制151

任务5技术组织措施以及技术经济分析153

2.5.1技术组织措施的确定153

2.5.2建筑施工组织技术经济分析159

任务6单位工程施工组织编制实例162

2.6.1编制说明163

2.6.2编制依据163

2.6.3工程概况165

2.6.4施工部署168

2.6.5施工方案的确定170

2.6.6施工进度计划173

2.6.7施工准备176

2.6.8施工总平面布置及管理182

2.6.9主要分部分项工程施工方法184

2.6.10质量保证措施187

2.6.11工期保证措施188

2.6.12安全文明保证措施190

2.6.13环境保护措施192

学习情境3建筑工程施工组织实施197

任务1建筑工程技术管理198

3.1.1建筑工程技术管理简介198

3.1.2技术管理的基础工作200

3.1.3技术管理制度的建立204

3.1.4技术革新和技术开发211

任务2建筑工程质量管理214

3.2.1建筑工程质量管理简介214

3.2.2全面质量管理219

3.2.3质量检验与验收227

任务3施工进度控制方法的选择和运用230

3.3.1施工进度控制简介230

3.3.2施工进度控制方法的应用234

任务4施工进度调整247

3.4.1施工进度调整过程247

3.4.2施工进度调整方法的应用248

附录：×××大学第二综合教学楼工程施工组织编制实例257

参考文献378