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一 北京市东城实验区研究与实验简介1

（一）东城实验区实验方案1

（二）东城实验区实验校一览表6

（三）东城实验区研究与实验活动记录7

（四）东城区《整体构建学校德育体系的研究与实验》结题报告（1997.7——2001.7）13

二 北京市东城实验区研究与实验成果19

（一）德育目标内容体系的构建19

1.德育目标内容体系表19

2.说明27

（二）德育途径体系的构建31

1.德育途径体系表31

2.德育主导渠道体系表及说明32

3.学科教学渠道体系表及说明35

4.组织育人途径体系表及说明37

5.管理育人途径体系表及说明40

6.环境育人途径体系表及说明42

7.家庭教育途径体系表及说明46

8.朋友育人途径体系表及说明48

9.社会实践途径育人体系表及说明50

10.媒体途径育人体系表及说明54

（三）德育方法体系的构建56

1.德育方法体系表56

2.语言说理类方法体系表及说明57

3.榜样示范类方法体系表及说明59

4.修养指导类方法体系表及说明62

5.实践锻炼类方法体系表及说明64

6.行为训练类方法体系表及说明66

7.规范制约类方法体系表及说明68

8.评价激励类方法体系表及说明70

（四）德育管理体系的构建72

1.学校德育管理体系表72

2.学校德育领导体制体系表及说明73

3.学校德育队伍建设体系表及说明74

4.学校德育规章制度建设体系表及说明78

5.学校德育环境建设体系表及说明80

（五）学校德育评价体系的构建82

1.学校德育工作评价体系表82

2.学校德育工作评价指标体系表及说明83

3.学校班级德育工作评价指标体系表及说明86

4.初中学生品德评价指标体系表及说明90

5.高中学生品德评价指标体系表及说明93

6.《成长册》的使用与操作体系表及说明97

三 东城实验区各实验校研究成果99

（一）北京二中研究与实验成果——思想政治课与德育活动课优势互补99

（二）北京二十一中研究与实验成果——课题组织管理、德育部门体系、青年班主任培养工程实验流程、课题研究体系、思想政治课育人模式102

（三）北京五十五中实验成果——实践模式图、共青团育人三维构建模式107

（四）北京六十五中研究成果——教科研实验主课题结构111

（五）北京宏志中学（原一四二中）实验成果——北京宏志中学整体构建德育体系的研究与实验115

（六）北京一四三中实验成果——构建学校德育目标体系中“爱学、会学”的学习目的教育的研究与实验132

（七）北京一七一中学实验成果——现代化教育手段在德育中的运用，德育评价体系的构建144

（八）北京翔宇中学实验成果——德育活动课的实践模式及理论探讨160

（九）北京一二五中实验成果——面向21世纪整体构建班主任队伍建设及学生活动月体系167

（十）北京一六六中实验成果——自我教育阶梯式目标体系表的研究与实验179

（十一）北京地安门中学实验成果——走出校园，融入社会181

（十二）北京景山学校分部实验成果——学用《德育》读本实录188

（十三）北京二十七中实验成果——实验《德育》读本的反馈意见195

（十四）北京财经学校实验成果——关于《成长册》的实验研究201

（十五）北京一八一中实验成果——《德育》读本的使用与研究205